Další (již 34. ročník) Středoškolské odborné činnosti byl vyhlášen. Podrodné inform...
V záložce STUDIJNÍ MATERIÁLY, ROČNÍKOVÉ PRÁCE se nachází aktuální zadání ročního pro...
ŽRALOČÍ KYKLOPÁTKO Název kyklop pochází z řečtiny, kde znamená kolové (kruhové) ...
Jídelníček matky během těhotenství určuje, co bude jejímu dítku vonět a co mu bude...
Neandrtálci sice výborně přežívali v mrazivých podmínkách, ale přinejmenším jejich ob...
Za novým kamarádem! naleznete v záložce studijní materiály - PREZENTACE Z PROJEKTU ...
Dotační program na podporu školních projektů v oblasti environmentálního vzdělávání,...
Poprvé jsme získali projekt. Jelikož se lépe orientuje, když existuje grafická značka...
Děkujeme, že jsi hlasoval/a.
Podívej se na výsledky:
Moje nejoblíbenější část biologie je nebo byla:
Dotační program na podporu školních projektů
v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty ve školách a školských zařízeních
pro školní rok 2010/2011
ŠKOLA V PŘÍRODĚ ANEB PŘÍRODA VE ŠKOLE
Cíl projektu
a) Do ZOO za novým kamarádem - protože jsou žáci primy každoročně zapojováni do sponzorského programu Ostravské ZOO - Adopce zvířat, a jelikož se v rámci Ekologického přírodopisu v tomto ročníků učí o různých ekosystémech, zařadili jsme návštěvu ZOO právě v tomto ročníku. Celodenní akce bude mít tento program:
1. vyplnění pracovních listů ZOO Ostrava
2. aktivní účast na výukovém programu (téma bude zvoleno podle aktualizace ZOO Ostrava)
3. návštěva a fotodokumentace u výběhu či klece sponzorovaného zvířete vč. předání finančního obnosu na chov vybraného zvířete
4. prezentace pracovních listů na nástěnce školy (po návratu do školy)
5. prezentace Adopce a návštěvy na studentské konferenci
b) Cesta do pralesa - jednodenní výjezd žáků sekundy do pralesa Mionši. V této akci žáci navážou na získané informace a teoretické znalosti z hodin Ekologického přírodopisu. Pobyt bude mít tento program:
1. procházka v pralese Mionši s výkladem odborného pracovníka
2. pozorování ptáků - odborný výklad specialisty - ornitologa - využití dalekohledů
3. zhotovení fotografických snímků - květeny, cenologických apod.
4. příprava multimediální prezentace s vlastní fotodokumentací o pralese Mionši a její zveřejnění na webových stránkách školy (po návratu do školy)
5. prezentace výsledků na studentské konferenci
c) Za prací báňských záchranářů - protože se Ekologický přírodopis nezabývá jen živou přírodou, ale aktivně zde probíhá výuka i z oblasti neživé přírody, a jelikož je náš kraj velmi silně svázán s tradicí důlní činnosti, je zařazena v kvartě (9. třída) tematická exkurze do Hornického muzea v Petřkovicích. Na tuto akci si chceme přizvat odborníka z AV ČR, jako experta na geologii. Do Hornického muzea zavítají každoročně tisíce návštěvníků, ale jedinečné exteriéry, které nabízí tato lokalita jim jsou často utajeny. Program tohoto celodenního projektu bude následující:
1. návštěva trvalé expozice Hornického muzea
2. odborný výklad experta v exteriérech
3. aktivní účast na výukovém programu Za prací báňských záchranářů
4. zpracování článku slohového útvaru na toto téma v rámci JČ - nejlepší práce bude prezentována v místním tisku (po návratu do školy)
d) Světový den parků - jednodenní terénní exkurze studentů prvních ročníků do Arboreta v Nových Dvorech u Opavy. Tento terénní program navazuje na výuku botaniky v prvním ročníku. Aktivity vedoucí ke splnění:
1. návštěva a aktivní poznávání v jedinečném prostředí umělého ekosystému - parku, jehož věhlas již dávno překonal hranice našeho kraje
2. vyplnění pracovních listů, používání klíčů k určování dřevin, práce v malých týmech
3. zhotovení fotografického herbáře dřevin v digitálního podobě na CD pro potřeby výuky botaniky - digitální učební pomůcka (po návratu do školy)
4. prezentace fotografického herbáře na studentské konferenci
e) Škola v přírodě aneb příroda ve škole - třídenní terénní akce zaměřena na aktivní nadšence - studenty, kteří si zvolili biologický seminář jako volitelný předmět. Ve třech dnech se vystřídají aktivity, které dají nahlédnout do rutinní až vědecké práce na poli ekologie, ale také např. systematické biologie.Tato akce může proběhnout zcela v režii školy, nebo můžeme využít např. ekologického centra Alcedo. Předpokládaný program:
1. botanické pozorování na dané lokalitě s determinací vyskytujících se druhů - pod odborným dohledem a vedením odborníka - botanika. Využití odborné literatury - klíče pro určování květeny
2. terénní pozorování zpěvného ptactva pod vedením ornitologa - využití dalekohledů
3. terénní studium drobné vodní fauny pod vedením zoologa - využití lup a literatury pro determinaci
4. zpracování protokolů z jednotlivých pozorování - využití PC techniky
5. fotodokumentace všech pozorování - fotografický materiál
6. prezentace na školní ekologické konferenci
f) Školní ekologická konference - proběhne na závěr celého projektu, jako zakončení a zhodnocení jednotlivých dnů a prezentace všech poznatků, které studenti napříč školou z oblasti biologie a ekologie získali. Tato školní konference bude probíhat s přizváním rodičovské veřejnosti a široké veřejnosti z řad zájemců.
Rámcový časový harmonogram projektu
|
Aktivita |
Předpokládaný termín |
|
Do ZOO za novým kamarádem |
září - říjen 2010 |
|
Cesta do pralesa |
květen 2011 |
|
Za prací báňských záchranářů |
březen 2011 |
|
Světový den parků (24.05.) |
květen 2011 |
|
Škola v přírodě aneb příroda ve škole |
červen 2011 |
|
Školní ekologická konference |
červen 2011 |